𝒮𝑜𝒸𝒾𝒶𝓁 𝑔𝒶𝓂𝑒𝓇.. 𝓅𝒶𝓇𝓉𝑒 2

 ¡Bienvenidosss a mi blog!💗

Esta semana me ha tocado el rol de social gamer, en el que he elegido el juego llamado Stop Disasters, centrado en la prevención de desastres naturales .A partir de esta experiencia  ,voy a describir el juego ,las emociones que genera y diseñar una actividad socio educativa .

(Imagen sacada de :https://cubeforteachers.com/post/fyrrr7mKqQ9Fwz3u3uiK3uTOdoTrS7E4)

El juego Stop Disasters es un juego de estrategia y simulación en el que el jugador debe proteger distintas comunidades frente a desastres naturales como terremotos, inundaciones, huracanes o incendios .El objetivo principal es prevenir daños construyendo casas de distintos tipos ,hospitales ,hoteles y también mejorando esas viviendas ,organizando rutas de evacuación y gestionando bien los recursos disponibles(como dinero y materiales)antes de que ocurra la catástrofe.

Durante el juego he tenido que tomar decisiones importantes que afectan directamente a la seguridad de la población ,lo que me generó una sensación de responsabilidad .También sentí tensión al ver como se agotaba el tiempo para el desastre y frustración porque dependía de mi cuantos daños pasaran .    Además el juego hace reflexionar sobre la importancia de la prevención y gestión de riegos en la vida real ya que puede pasar en cualquier momento.😬

Mini actividad 👀👇

 

Título: Construyendo una ciudad segura

Objetivos: 

- Comprender la importancia de la prevención.

- Desarrollar habilidades de planificación y toma de decisiones.

- Trabajar la responsabilidad colectiva .

Desarrollo:

1 Explicar brevemente sobre los tipos de desastres naturales y como afecta a la sociedad

2 Se presenta a los estudiantes una situación:" estáis encargados de proteger una ciudad que sufrirá un desastre natural en poco tiempo ".En grupos, cada uno recibirá un tipo de desastre 

3 Los alumnos deberán dibujar un plano de una ciudad e incluir elementos que ayuden a salvarlo como :viviendas ,hospitales ,servicios de emergencia ,medidas de prevención y evacuación.

4 Cada grupo deberá explicar sus decisiones como : por qué han  puesto esos elementos y como protegen a la población.

Finalmente se debate en clase:

¿Qué estrategias han sido más eficaces?

¿Qué problemas han encontrado?

He utilizado chatpgt para la mini actividad con el siguiente promt:”necesito que me des una idea para diseñar una mini actividad socioeducativa basada en el juego stop disasters(enfocado en la prevención de desastres naturales ) .Me gustaría que incluyera un título, objetivos y desarrollo”

¡Espero que os haya gustado!